VIDEO: Divadlo v Chebu připravilo pro děti mateřských škol od 5 let a pro žáky 1. stupně ZŠ “progresivní” sexuální edukaci aneb představení o penisech, vagínách, “kozách” a análech pro nejmenší

16.09.2025 13:00

Sociálními sítěmi v ČR začal v pondělí otřásat neuvěřitelný skandál [1] způsobený záběry z představení divadla v Chebu [2], které je určeno pro starší děti mateřských škol od 5 let věku až pro děti 1. stupně ZŠ do 10 let. Představení je inspirováno knihou “Sex je vtipný slovo” kanadského autora židovského původu Coryho Silverberga, který se považuje za queer a non-binární osobu se zájmenem “oni” a ilustrace do knihy vytvořila feministická kreslířka Fiona Smyth. Podle této knihy divadelníci z Chebu připravili představení o penisech, vagínách, “kozách” a análech pro nejmenší. Na TikTok uniklo video s krátkou ukázkou z představení. Upozorňuji, že video není pro každého, jen pro otrlé.

Samotné představení je realizováno s loutkami a děti se dozví, co udělat, aby se penis ztopořil, dozvědí se úplně nová a pro jejich věk neznámá slova jako “anál” a celé by to mohlo být považováno za naprostý úlet, kdyby se nejednalo o představení určené pro předškolní děti a děti prvního stupně, které nejen, že nemají o otázky sexu ještě zájem, pokud tedy nejsou vývojově narušené, ale nemohou nic z toho ani pobrat.

Vzhledem ke svému věku ani nemohou chápat, co je to třeba erekce nebo sexuální přitažlivost. Tento trend je převzatý z progresivních škol z USA a Kanady, kde se tyto věci předkládají v rámci genderismu rovněž dětem předškolního věku a dětem prvních několika stupňů základních škol, ale vláda Donalda Trumpa tyto přednášky na školách zakázala jako “deviantní” obsah.

Učitelka z Chebu upozornila na progresivní indoktrinaci malých dětí převzatou ze Severní Ameriky

Na celou věc upozornila Mgr. Michaela Kubátová – Špryňarová, učitelka 1. stupně ZŠ v Chebu, která viděla představení v premiéře v červnu tohoto roku. Formát vymývání dětských hlaviček je převzatý z amerického progresivního školství, kde dětem cpou do hlav takové věci, jako že mít jedno varle je naprosto v pořádku.

Ne, to není v pořádku, to je genetická a vývojová porucha způsobená poruchou DNA v důsledku působení ftalátů a chemických látek v potravinách a estrogenem v pitné vodě v době těhotenství matky atd. Není na tom nic v pořádku. Tyto genderové sračky přebírané z USA a Kanady nemají na českém školství co pohledávat a je potřeba, aby v ČR byly přijaty zákony na ochranu dětí a mládeže před vlivem deviantního progresivismu. Učitelka Kubátová k tomu správně napsala otevřený dopis:

Dopis učitelky divadelníkům

Paní režisérko,

na základě naší domluvy si Vám dovoluji napsat své vyjádření ohledně představení „Mami, tati, co je sex?“

Přiznám se, že jsem celou věc musela trochu strávit a vstřebat, nejraději bych na mnoho věcí i zapomněla. Píšu Vám až nyní po konzultaci s dětským psychologem, který léta pracuje s dětmi v psychiatrické léčebně.

Ve hře se hovoří o řadě věcí, které nepovažuji za vhodné. U malých dětí (5 – 9let) se tato oblast života vždy řešila sebepéčí, vedením k běžným hygienickým návykům, psychohygienou – pěstováním vhodného sebepojetí, zdravým rozvojem sebevědomí a vhodnou seberealizací. Četné ukázky pohlavních orgánů v podobě penisového lesa a vulvové louky, popis těchto orgánů a jejich funkcí i onanování jedné z loutek, vulgární výraz pro ženská ňadra, hraní si s menstruačními vložkami na piráta, připouštění mnoha pohlaví i téměř celé podání ve stylu show – to vše mi přijde naprosto nevhodné pro malé děti. Měli bychom je učit vážit si vlastního těla i sebe sama, ne jim nevhodným způsobem předčasně tyto věci předkládat a být poplatní současným trendům, které nevedou k ničemu dobrému – jak je vidět v zahraničí, kde od těchto věcí již ustupují, neboť předčasná sexualizace dětí jim může ublížit právě v oblasti intimního zdraví.

Pokud je člověk zdravý, je i pudově a intimně fungující a vyvíjí se zcela přirozeně ve všech oblastech života.

Vaše hra se jmenuje „Mami, tati, co je sex?“ – velmi dobrý název. Držela bych se ho a nechala bych tuto záležitost především na rodině dítěte!

Přeji Vám mnoho úspěchů při psaní her s mnohem dětštější tématikou bez nevhodných současných trendů!

S pozdravem

Mgr. Michaela Kubátová Špryňarová

Neziskové a umělecké fronty usilují o woke-gender indoktrinaci českých dětí

Školy jsou v ČR pod mohutným vlivem dvou indoktrinačních úderných front. Tou první frontou je neziskový front tvořený záplavou genderových neziskovek napojených na státní rozpočet a dokonce na evropské a trans-atlantické dotace, a druhou frontou a možná daleko nebezpečnější je tzv. umělecký front.

Tedy divadla, divadelníci, herci, komedianti, baviči a umělci všeho druhu, kteří prosazují teze genderových otázek neziskovek do divadelní a tím pádem dětem přístupnější fronty. To je klasika. Tak se to dělá. Děti lze vychovávat k lásce k národu. V takovém případě vaše škola bere vaše děti do divadla na Prodanou nevěstu, na Psohlavce a na podobná díla. Tak tomu bylo alespoň za našich časů v dobách před rokem 1989.

Dnes ale děti chodí do divadel se školou na něco, co připomíná soft-porno pro nejmenší. Dítě chodí do školky, jde se školkou do divadla, no a tam se dozví o penisech, o vagínách, o análech, o erekcích a upřímně řečeno, nedovedu si představit, jaký rozum z toho mohou mít předškolní dětičky, nebo i děti někde v první nebo druhé třídě.

Naopak, takto urychlenou sexualizací dětí dochází k narušení psychologického vývoje dítěte, protože příroda to tak nastavila, že právě ve věku zhruba od 5 let se zastavuje vývoj dětských orgánů, a to zhruba na dobu 7 až 8 let, kdy se dítě má učit kognitivním dovednostem, a nikoliv věnovat pozornost volním dovednostem spojeným s chtíčem a sexuálním pudem. Divadlo ale na dopis učitelky zareagovalo na Facebooku [3] takto:

Kontra dopis učitelce od divadelníků

Otevřený dopis Mgr. Michaele Kubátové Špryňarové

Vážená paní magistro,

obracíme se na Vás s tímto otevřeným dopisem v souvislosti s Vaší dva měsíce trvající kampaní proti naší inscenaci „Mami, tati, co je sex?” a s nepravdivými informacemi, které o ní šíříte.

Především musíme vyjádřit naše rozčarování nad tím, že jste svou kampaň začala ještě předtím, než jste viděla finální podobu inscenace. Na otevřené zkoušce před premiérou jste viděla pouze rozpracovanou verzi představení, přičemž řada připomínek přítomných pedagogů byla následně zapracována do výsledné inscenace. Přesto jste ihned po této zkoušce začala šířit negativní názory na představení, které jste ve finální podobě neznala. To považujeme za neprofesionální přístup, který neodpovídá standardům pedagogické etiky.

Na včerejší reprízu jste svolala své podporovatele, kteří se chovali nevhodně, natáčeli a fotografovali, někteří vykřikovali vulgarismy a rušili ostatní diváky. Pořizování fotografií a videozáznamů během představení je nejen hrubým porušením autorských práv, ale také nevhodným chováním v divadle, které narušuje průběh představení pro ostatní diváky i herce. Takové jednání je nepřijatelné a právně postižitelné. Pokud se pasáže účelově vytržené z kontextu budou šířit internetem, budeme nuceni podniknout právní kroky.

Naše inscenace vznikla na základě knihy dvou kanadských dětských psychologů Coryho Silverberga a Fiony Smyth „Sex je vtipný slovo“, kterou u nás vydalo renomované nakladatelství IDEA. Proces tvorby byl konzultován s psycholožkou Terezou Altmanovou a vycházel z nejnovějších poznatků o věku přiměřené sexuální výchově. Výzkumy jednoznačně ukazují, že pokud dětem neposkytujeme kvalitní informace včas, získávají je z nevhodných zdrojů – 34 % od vrstevníků, 29 % z internetu, a pro 7 % dětí je prvním zdrojem dokonce pornografie.

Ve Vašich rozhovorech uvádíte řadu nepravdivých informací. Tvrdíte například, že po premiéře byla inscenace odložena kvůli protestům pobouřených rodičů – to je lež. Nic takového se nestalo, premiéra proběhla podle plánu 15. června a měla úspěch. Další repríza se konala 18. června. Rovněž tvrdíte, že v inscenaci je zobrazena masturbace – ani to není pravda, pouze je dvěma větami věcně a bez detailů pojmenována. V představení není dokonce zobrazeno vůbec žádné explicitní sexuální chování, všechny prvky jsou stylizované přiměřeně věku. Dále není pravda, že herci jsou nuceni v představení hrát pod pohrůžkou ztráty angažmá – to je už zcela absurdní tvrzení. Stejně tak mezi svými názorovými přívrženci šíříte domněnku, že představení bude povinné pro školky a školy – ani to se nezakládá na pravdě, je na každé škole a rodiči, zda dítě na představení vezme (nebo výše zmíněnou knihu koupí).

Představení bylo vytvořeno s maximální odpovědností a citlivostí. Obsahuje výtvarně stylizované, nerealistické znázornění lidského těla prostřednictvím loutek, výuku o osobních hranicích, prevenci sexuálního násilí a vyzdvihuje důležité hodnoty jako jsou důvěra, respekt a rovnoprávnost a lásku jako nejsilnější cit. Neobsahuje znázornění pohlavního styku, žádné explicitní či naturalistické obsahy, ani témata genderové identity, jak mylně tvrdíte. Ano, ukazuje metaforické zobrazení mužského genitálu jako lesa či korálového útesu (naprosto nerealisticky) a obdobně ženského genitálu jako orchidejí na rozkvetlé louce, což je pasáž, proti které se nejvíce vymezujete a která zabírá asi deset minut z hodinového představení (spolu s věcným a nerealistickým popisem zadních partií lidského těla a poprsí).

Připravili jsme pro školy podrobné metodické materiály, nabízíme rodičům možnost předem se seznámit s obsahem představení a poskytujeme doprovodný workshop pro zpracování zážitků. Většina rodičů a pedagogů, kteří představení viděli, jej hodnotí pozitivně a oceňují citlivý přístup k důležitému tématu. Jejich reakce a hodnocení jsou veřejně dostupná.

Vážená paní magistro Kubátová Špryňarová, jako pedagožka a metodička prevence máte být v první řadě tou, která chápe význam kvalitní sexuální výchovy – a to jak pro ochranu dětí před zneužíváním, tak pro zajištění adekvátních informací o právech dětí, osobních hranicích a o tom, co je pro děti vhodné či nevhodné.

Místo toho však šíříte manipulativní, nepravdivá tvrzení a bráníte dětem v přístupu k věku přiměřené osvětě. Vaše jednání poškozuje nejen naši práci, ale především děti, kterým odnímáte možnost důležitého vzdělávání v této oblasti.

Obzvlášť znepokojující je platforma, kterou jste si pro svou kampaň zvolila. Vedle sociálních sítí, proti kterým jinak tolik brojíte, je rozhovor s Vámi publikován na webu, který šíří dezinformace, zpochybňuje demokratické hodnoty a otevřeně oslavuje stalinský teror a ruský militarismus. Jako veřejná instituce a jako lidé, kteří jsme vyrostli ve svobodné společnosti, hluboce nesouhlasíme s hodnotami, které tento web prezentuje. Je pro nás nepochopitelné, že pedagožka a metodička prevence na základní škole poskytuje rozhovory médiím tohoto typu.

Vyzýváme Vás, abyste ukončila šíření nepravdivých informací o naší inscenaci a abyste se zamyslela nad tím, zda Vaše současné jednání odpovídá etickým standardům pedagogické profese. Pokud máte skutečné připomínky k obsahu představení, jsme připraveni je s Vámi konstruktivně projednat – ovšem na základě faktů, nikoli dezinformací šířených na pochybných webech.

S pozdravem,

Zdeněk Bartoš, umělecký šéf Západočeského divadla v Chebu

Martina Pokorná, dramaturgyně

Eliška Huber Malíková, PR a marketing

Výhrůžka učitelce po soudružsku?

Ano, čtete správně. V reakci divadla je na konci něco, co trochu zavání výhrůžkou. Paní učitelka by se prý měla zamyslet, zda její současné jednání odpovídá etickým standardům pedagogické profese. Panečku, takhle se to psalo před rokem 1989 do tzv. kádrových spisů. Soudruhovi byl zaslán “vytýkací dopis” s doporučením, aby se zamyslel, zda jeho jednání a výroky odpovídají etickým zásadám kolektivního úsilí našeho závodu o budování a výstavbu rozvinuté socialistické společnosti. Dodnes mám ten posudek schovaný na památku.

A soudruh byl poté sesazen a přeřazen na jiný provozní úsek, přičemž ve spisu měl poznámku ZP5, což byla zkratka “zaražený postup na 5 let” a po tu dobu nesměl být povýšen a ani převeden na jiné pracoviště s vyššími pravomocemi. Učitelka naprosto správně uvedla, že takovéto představení je pro předškolní děti a děti 1. stupně naprosto nevhodné a neodpovídá úrovni jejich pohlavního vývoje v tak útlém věku, takže vyzývat jí, aby se zamyslela nad etickými standardy pedagogické profese zní doslova jako výhrůžka “zahájení” učitelky.

Divadlo dětem předkládá obsah převzatý podle předlohy knihy od autora s pohlavní úchylkou, který se považuje za non-binára a nechává se oslovovat “oni” jako nějaký mocnář, přičemž rodiče o takových představeních, pakliže na ně chebské a další školy v okolí budou posílat své třídy v rámci výuky, nebudou vědět zhola nic. Vyprávět dětem lži o tom, že mít jedno varle je naprosto v pořádku, je vrcholem šíření odporných dezinformací, a to nejen z medicínského hlediska.

Zároveň je potřeba, aby po volbách v ČR došlo k reformě školního systému, který by zcela vyloučil sexuální výchovu ze škol jako něco, co musí mít v dikci zásadně a pouze rodina a rodiče, ne parta herců v divadle. Rodičům dětí v Chebu bych doporučil okamžitou akci, a to informovat se na svých školách, jestli se chystá nějaká školní akce s návštěvou tohoto představení, aby se rodiče mohli podle toho zařídit, jestli dítě z představení omluví. Zároveň je tato kauza i vhodným tématem do podzimních voleb na Chebsku. Politické strany by měly před volbami toto téma zvednout, dokud je čas. Import amerického pre-school woke genderismu totiž právě dorazil i do českých divadel a škol.

-VK-

Šéfredaktor AE News

Zdroj: aeronet.news